為深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》精神,助力推動現代職業教育高質量發展,北京新奧時代科技有限責任公司(以下簡稱新奧公司)發揮在工業和信息化人才培養和職業教育1+X證書實施工作中的標準開發、學分銀行建設、課程融通、行業和政策研究等優勢,依據Web前端開發、工業機器人操作與運維等職業技能等級證書標準,面向職業院校開展職業技能等級證書標準融合專業教學共建工作。
一、工作目標
1.調研行業人才需求。圍繞制造強國和網絡強國戰略,深入了解行業技術發展趨勢、崗位人才需求、各地各類院校專業建設需求,組織企業專家、院校專家、標準專家,依托職業技能等級證書標準、學分銀行建設方案、教師(考評員)培訓方案等優質資源,調研并編制“智能制造、軟件開發和應用、虛擬現實應用、人工智能、物聯網技術應用”等行業人才需求分析報告。
2.建設證書和專業教學融合共建研究中心。遴選行業技術領先,熱愛職業教育,具備高水平工程技術人員的企業作為共建實訓實習基地;遴選擁有創新教學方法、實踐教學經驗豐富的院校作為共建教學實施單位。上述單位作為證書和專業教學融合共建研究中心可以聯合或獨立開展有關工作。
3.培養所涉及專業,滿足產業不同崗位需要的高素質技術技能人才。
二、工作內容
1. 行業人才需求調研。面向智能制造、軟件開發和應用、虛擬現實應用、人工智能、物聯網等相關行業開展行業人才需求與人才培養調研。形成的調研報告體現區域行業技術發展趨勢、行業人才需求、職業教育發展狀況以及專業建設情況等。
2. 職業技能等級證書標準融合專業教學方案開發與應用。依托職業技能等級證書標準、國家學分銀行學習成果轉換原則(成果),組織共建院校聯合相關共建企業共同研究開發適應于不同類別(中職、高職、高職本科和應用型本科)的專業建設或教學方案,依托共建實訓基地和教學實施單位,組織實施專項技術技能培訓,依據行業權威培訓證書標準分層次評價學員學習結果。
3. 所涉及專業職業技能等級證書標準開發和更新完善。
三、技術領域與專業范圍
專業類別 |
技術領域 |
適應專業 |
對應培訓課程 |
1.裝備制造類 |
工業機器人技術 |
工業機器人技術應用、工業機器人技術、工業機器人工程、機器人技術、機電技術應用機電一體化技術等 |
工業機器人裝調 工業機器人編程 |
制造執行系統管理技術 |
電氣自動化技術、智能控制技術、工業過程自動化技術、工業軟件開發技術、工業互聯網技術等 |
人工智能智能設備應用 工業軟件開發 |
2.電子信息類 |
人工智能應用技術 |
物聯網應用技術、人工智能工程技術、智能產品開發與應用、 |
物聯網應用 終端智能設備裝調 人工智能設備應用 |
3.計算機類 |
軟件開發與互聯網測試 |
計算機應用、軟件技術、電子商務技術、網站建設與管理、計算機平面設計、界面設計與制作等 |
軟件開發 電子商務 互聯網安全 Web前端開發 網站開發 網頁設計 |
數字媒體技術 |
虛擬現實技術應用、數字媒體技術、動漫與游戲制作、影視攝影與制作等 |
平面設計(photo(3Dmax) 界面設計 VR設計/開發 三維建模 |
大數據處理與應用 |
大數據技術與應用、大數據技術、數據計算與應用等。 |
數據處理 數據清洗 數據開發 |
四、申報要求
(一)專業教學融合共建研究中心(企業)
申報主體為工業機器人、信息技術、人工智能、物聯網、數字媒體、大數據或智能制造等研發與應用企業。具體要求如下:
1. 在中國境內依法登記具有開展培訓評價能力的獨立法人機構,有較強的公信力,建有規范的財務制度和管理制度。
2. 具備實訓場地和相應技術工程師,或擁有相關專業教學資源,特別是實訓教學方案。能提供技術專家、人力資源專家開展行業人才需求分析與專業教學方案開發工作。
3. 申報機構及其法人無違法、失信、重大經濟糾紛等不良記錄,社會信用良好。
4. 申報企業能在政策、資金、人力等方面予以支持。
5. 有承辦行業大賽、職業院校大賽經驗,或能提供人力資源服務的優先考慮。
6. 申報企業請填寫《XX專業教學融合共建研究中心(企業)》(
附件1),并提供企業法人登記證書復印件(加公章)。
(二)專業教學融合共建研究中心(院校)
1. 申報專業綜合能力強,具有健全的管理機構和管理制度,熟悉職業技能等級證書標準、政策。
2. 具有相關專業的教學或學術帶頭人,能積極參與證書標準融合專業教學方案的建設工作,配有專兼職工作人員2名以上。
3. 申報院校能在政策、資金、人力等方面予以支持。
4. 開展過職業技能等級證書標準、專業教學標準研發工作的優先。
5. 申報院校請填寫《XX專業教學融合共建研究中心(XX類型院校)》(
附件2)。
五、聯系方式
請各申報單位按要求將書面材料(一式兩份),電子材料發送至jdgl@ceiaec.org。
聯系方式 :賴文華 龔玉涵 電話:010-68602566/7719 13601213371